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网课时代,不选贵的,只选对的!随心所欲的VIP制度,买了不后悔!

来源:全品学堂时间:2020-04-30 11:11:29浏览次数:3086次

如果要用一个词来形容2020年,肯定会有很多的答案。但如果要用一个词来形容全国中小学生的2020年那有个词出现的频率肯定很高——“网课”


作为一种几年前还是新生事物的“网课”其实也有属于自己的发展史,下面就让小编带大家一起走进它的前世今生吧。


1


 “前网课时代” 


现在为人父母的80后,试问当年,谁没有坐在父母的自行车后座,去少年宫上课的经历呢。


回想起来,也说不清到底培养了什么特长,只记得下课后,那根作为奖励的雪糕真好吃。


渐渐长大以后,父母的培养战略也从“全面开花”转变为“文化课专精”。


那时候,老师们课后的辅导是免费的大家学习的热情是高涨的,能代表学校(区/市/省/全国……)参加各项学科竞赛的同学是无比光荣自豪的。


为了成为“别人家的孩子”,父母和孩子们都在努力着:父母到处打听哪有厉害的老师,然后想办法把孩子送过去;孩子们则负责吸收知识养分。


在网课出现之前,中国的家长和孩子们大多数用这样的模式填补着课余的时光。



2


 “网课1.0时代”  


那么“网课”是怎么出现的呢?小编顺着网线往前一直追索,发现了一个词“MOOC”,国内成为“慕课”


“慕课”一传入中国,就受到了关注,当然最初也只是在高校内传播。随后,越来越多的中学生开始利用MOOC提前学习大学课程。


在中国的MOOC学习者主要分布在一线城市和教育发达城市,学生的比例较大。目前,我国上线慕课数量已达5000门,学习人数突破7000万人次,慕课总量、参与开课学校数量、学习人数均处于世界领先地位,我国已成为世界慕课大国。


在有着“基建狂魔”美誉的政府发力之下,一些较偏远地区的孩子们也成为了“慕课”的受益者。


概括来说,“慕课”这种“大规模网络开放课程”应该算是“网课”的1.0版本吧。



3


 “网课2.0时代”  


智能手机+移动网络飞速迭代,2G、3G、4G、5G的发展让人应接不暇,也改变着国民生活的方方面面。


当爷爷奶奶们都开始使用智能手机的时代,知识传播的载体又一次发生了历史性的变革。


随着信息社会的发展,“慕课”这种1.0版本的网课似乎开始不能满足那些更加上进的家长和孩子们了。


最是不甘落后的80后已长大成人,大多也已为人父母,不服输的劲头同样也体现在教育子女方面。


相对于线下辅导班,线上教育有着自己特有的优势:省时,省力,省钱。于是,放学后、假期里,少了些接送孩子上辅导班的家长,多了些囤积护眼贴、枸杞菊花的家长。



4


 “网课百花绽放时代”  


天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”,无论哪个时代的国人在教育方面的投入都是毫不吝啬的,这样的需求刺激了线上教育的井喷式发展。


年初爆发的疫情,让“停课不停学”深入人心。网课资源携排山倒海之势朝师生及家长袭来,有了无从下手的感觉。


面对如此海量的网课资源,家长和孩子们就如同习惯了家常便饭的人突然每餐都能吃到五星级酒店海陆空豪华自助餐一样,垂涎三尺却突然不知从何下手。


以下就让小编为大家盘点一下家长们面对网课时的几种典型模式


电视、电脑、手机、平板,各大网站、APP,一个都不能放过!只要不死,就往死里学吧!






隔壁的饭菜特别香,人家家的孩子特别棒!一切向人看齐,随大流肯定没错!

顺其自然,让孩子释放天性吧!船到桥头自然直,条条大路通罗马,学不学无所谓。


以上纯为小编的个人总结,如有雷同,纯属巧合。且先不论小编总结的对与错,但以上几种网课模式必然是各有利弊的。


在“不差钱”的时代,最聪明的消费方式是什么呢?“我只要最贵的”?还是“不要最贵的,只要最合适的”呢?




多数孩子成绩不理想或者退步时,家长请不要着急“一锤定音”:我孩子学习不行。


现有这样一套微课,涵盖小学、初中、高中全学段全部知识点根据新课标考纲设计,每节课5~15分钟实实在在地解决孩子存在的问题



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